Cuộc thi là một trong những hoạt động góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, khơi dậy niềm say mê khám phá khoa học, đồng thời hình thành cho học sinh, học viên năng lực tư duy, kỹ năng nghiên cứu, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề. Đặc biệt, các đề tài năm nay bước đầu thể hiện sự quan tâm của người học đối với những vấn đề gắn với điều kiện tự nhiên, kinh tế – xã hội và đặc trưng của địa phương.
Ba đề tài được đăng ký dự thi cấp Trung tâm
Qua triển khai Kế hoạch 356, Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp Trung tâm năm học 2026–2027 có 03 đề tài được đăng ký tham gia, với nội dung nghiên cứu đa dạng, gắn với thực tiễn địa phương.
Đề tài thứ nhất: “Đánh giá tác động của Cầu vượt biển nối Vũng Tàu đến phát triển du lịch sinh thái gắn với bảo tồn văn hóa xã Cần Giờ, Thành phố Hồ Chí Minh” do em Nguyễn Thị Ngọc Phương, học sinh lớp 12A2, thực hiện dưới sự hướng dẫn của cô Ngô Thị Thùy Dung.
Hoạt động khảo sát lấy ý kiến của người dân
Đề tài tập trung vào một vấn đề có ý nghĩa thực tiễn đối với quá trình phát triển của Cần Giờ, đó là mối quan hệ giữa kết nối giao thông, phát triển du lịch sinh thái và yêu cầu bảo tồn các giá trị văn hóa của địa phương. Việc lựa chọn vấn đề nghiên cứu cho thấy sự quan tâm của học sinh đối với những thay đổi và cơ hội phát triển của quê hương trong tương lai.
Đề tài thứ hai: “Nghiên cứu sản xuất Phân bón lá sinh học chứa Canxi hữu cơ và Amino Acid từ phụ phẩm vỏ Tôm Cần Giờ” do hai em Hà Minh Thư và Dương Phúc Đoàn Quý, học sinh lớp 12A1, thực hiện dưới sự hướng dẫn của cô Phạm Thị Thu Hồng.
Hoạt động thực nghiệm tại phòng thí nghiệm của Trung tâm
Đề tài hướng đến việc nghiên cứu, tận dụng nguồn phụ phẩm từ hoạt động nuôi trồng, chế biến thủy sản tại địa phương, qua đó gợi mở khả năng tạo ra sản phẩm phục vụ sản xuất nông nghiệp theo hướng tận dụng tài nguyên, giảm chất thải và nâng cao giá trị của nguồn nguyên liệu sẵn có.
Đề tài thứ ba: “Từ hành vi đến nhận thức: các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi bảo vệ rừng ngập mặn của học viên giáo dục thường xuyên tại Cần Giờ” do hai em Trần Thị Ngọc Kim Y và Huỳnh La Kim Yến thực hiện dưới sự hướng dẫn của cô Lương Thị Tuyết Như.
Poster đề tài nghiên cứu khoa học
Với đặc thù Cần Giờ là địa phương có hệ sinh thái rừng ngập mặn đặc biệt, đề tài đặt vấn đề nghiên cứu từ góc độ nhận thức và hành vi của học viên đối với công tác bảo vệ rừng ngập mặn. Đây cũng là hướng tiếp cận có ý nghĩa giáo dục, góp phần nâng cao ý thức trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với môi trường và tài nguyên thiên nhiên của quê hương.
Khoa học kỹ thuật gắn với thực tiễn địa phương
Điểm đáng chú ý của 03 đề tài đăng ký năm nay là sự đa dạng về lĩnh vực nhưng đều có điểm chung là hướng nghiên cứu gắn với thực tiễn Cần Giờ. Từ phát triển du lịch sinh thái, tận dụng phụ phẩm thủy sản đến bảo vệ hệ sinh thái rừng ngập mặn, các đề tài cho thấy học viên đang từng bước biết quan sát thực tiễn, phát hiện vấn đề và đặt câu hỏi nghiên cứu từ chính cuộc sống xung quanh.
Thông qua cuộc thi, Trung tâm GDNN–GDTX huyện Cần Giờ tiếp tục tạo điều kiện để học sinh, học viên chuyển từ việc tiếp nhận kiến thức sang chủ động tìm hiểu, khám phá và tạo ra tri thức. Quá trình thực hiện đề tài cũng là cơ hội để các em rèn luyện tính kiên trì, tinh thần trách nhiệm, khả năng hợp tác và kỹ năng trình bày kết quả nghiên cứu.
Đối với đội ngũ giáo viên, hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật góp phần tăng cường vai trò của giáo viên trong việc hướng dẫn, định hướng và đồng hành cùng người học; đồng thời mở rộng không gian đổi mới dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực.
Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp Trung tâm năm học 2026–2027 không chỉ hướng đến việc lựa chọn những sản phẩm nghiên cứu tiêu biểu mà quan trọng hơn là gieo mầm tinh thần khoa học, sáng tạo và trách nhiệm với cộng đồng cho học sinh, học viên.
Từ những vấn đề của quê hương Cần Giờ, các em đang từng bước học cách đặt câu hỏi, tìm kiếm giải pháp và biến ý tưởng thành những sản phẩm nghiên cứu cụ thể. Đây chính là những trải nghiệm thiết thực góp phần xây dựng môi trường giáo dục năng động, sáng tạo, gắn học tập với thực tiễn và chuẩn bị cho người học năng lực thích ứng trong tương lai.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português